Профессиональная переподготовка
«Психологические инновации
в образовании»
Станьте профессионалом в сфере образования!
Период обучения:
06 октября 2026
- 31 марта 2027
Объем обучения:
500 часов
Стоимость:
34 900 рублей
Признание диплома
в РФ. Документ вносится
в ФИС ФРДО
Онлайн-тренинг
Рассрочка платежа без %
Прием заявок
- до 20 октября!
Записаться на курс
Программа переподготовки с присвоением квалификации «Педагог-психолог»
и удостоверением права на выполнение нового вида проф.деятельности
в сфере образования
Обучение возможно только при наличии/получении высшего образования
Педагог-психолог создаёт безопасное пространство,
где дети уверенно взрослеют и получают реальную помощь в учёбе и развитии — меньше конфликтов, больше мотивации и концентрации
Педагог-психолог оперативно реагирует на кризисы
и проводит индивидуальную и групповую коррекционную работу,
повышая успеваемость и эмоциональный комфорт
Педагог-психолог поддерживает педагогов,
предотвращая выгорание, и налаживает системный
продуктивный диалог с родителями
Почему мы реализуем эту программу?
  • Актуальность психологического сопровождения
    в образовании
    Современное образование требует не только педагогических, но и глубоко психологических компетенций — умения работать с мотивацией, тревогой, конфликтами, травмой и инклюзией.
  • Систематизация новых подходов
    В образовательной практике появляются новые подходы (психологические практики, нейронауки, цифровые инструменты, программы профилактики и поддержки), и им нужен системный профессиональный повод для внедрения.
  • Ликвидация дефицита кадров
    Мы стремимся закрыть кадровый дефицит квалифицированных педагог‑психологов, подготовленных именно под образовательную среду — с практическими навыками, государственным дипломом и готовностью работать в школе/детском саду/социальной сфере/частной практике.
Обшаров Константин Иванович
Академический руководитель программы
эксперт РИНО ПГНИУ, наставник школьных психологов г. Перми, основатель и директор центра психологии и тьюторства «Терра-П», практикующий психолог с 17-летним опытом, гештальт-терапевт

Обучение проходит в "живом" тренинговом формате.
Константин Иванович мастерски создает доверительную атмосферу среди слушателей, что позволяет не только получить качественные знания, но и сформировать уверенные профессиональные навыки в поддерживающей среде.

Кому адресована программа?
  • Учителям
    и воспитателям ОО

    желающим получить психологическую квалификацию и расширить спектр работы с детьми и родителями
  • Педагогам-организаторам, социальным педагогам
    и работникам детских садов
    которые хотят профессионализировать сопровождение развития ребёнка
  • Специалистам из других профессиональных областей
    кардинально меняющим
    профессиональное направление
    (переход в сферу образования/психологии)
  • Руководителям школ
    и методистам
    стремящимся внедрять психологические практики в образовательные программы
  • Работникам НКО
    и служб сопровождения семьи
    нуждающимся в квалификации
    для работы в образовательной среде
  • Родителям

    нацеленным на понимание, принятие и поддержку взрослеющих детей
В профессиональном контексте
Что вы заберете с собой после обучения?
  • набор диагностических и интервенционных инструментов (скрининг, работа с тревогой, групповая и индивидуальная коррекция, кризисная интервенция, поддержка инклюзии)
  • умение проектировать и реализовывать программы психологического сопровождения
  • навыки проведения тренингов для детей, педагогов и родителей.
В личностном контексте
  • повышение эмоциональной устойчивости и рефлексии
  • умение выстраивать безопасный диалог
  • навыки фасилитации и развивающего диалога
  • уверенность при работе в сложных ситуациях
  • лидерские качества для организации школьных психологических практик
Учебный план
«Психологические инновации в образовании»
Общее количество академических часов
в учебном плане включает в себя все виды учебной деятельности:
  • очное обучение (офлайн)
  • онлайн-обучение (дистанционные вебинары)
  • заочное обучение (индивидуальное изучение материалов, выполнение заданий, подготовка к занятиям)
Указанное в плане общее количество часов складывается из всех этих компонентов, поэтому количество непосредственных занятий
(очных и онлайн) будет меньше суммарного показателя.
Команда преподавателей
  • Константин Обшаров
    эксперт РИНО ПГНИУ, старший преподаватель факультета психологии ПГГПУ, наставник школьных психологов г. Перми, основатель и директор центра психологии и тьюторства "Терра-П", психолог, гештальт-терапевт
  • Александра Аспидова
    эксперт РИНО ПГНИУ, семейный психолог, клинический психолог, нейропсихолог. Региональный менеджер «Института психодрамы и психологического консультирования»
  • Ирина Лежнева
    эксперт РИНО ПГНИУ,
    заместитель директора ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края», руководитель Регионального ресурсного центра по поддержке образования обучающихся с ОВЗ
  • Радик Губайдуллин
    эксперт РИНО ПГНИУ,
    методолог, руководитель тьюторской службы МАОУ «СОШ «Мастерград» г. Перми
  • Игорь Редозубов
    эксперт РИНО ПГНИУ, консультант по управлению и маркетингу
    с опытом работы в реальном бизнесе
Отзывы наших выпускников
  • Моим решением года стало пройти курс переподготовки на педагога-психолога. Листовка, отправленная через мессенджер, стала стартовой точкой к новым знаниям и к знакомству с новыми интересными людьми абсолютно разных профессий. Приятные образованные душевные преподаватели, умеющие очень ласково "сломать" любое сопротивление студента, удобная учебная платформа в режиме реального времени, не только сухие "бездушные" буквы на экране, а "живые" эмоциональные дискуссии, разбор кейсов и много другое . Это ярко - и это навык. Благодарю Константин Иванович! Успехов Вам в Вашем деле!

    Екатерина Кормщикова (выпуск - 03/2026)
  • Хочу отметить высокое качество преподавания программы переподготовки «Психологические инновации в образовании». Преподаватели — это профессионалы своего дела, которые не только обладают глубокими знаниями в области психологии и педагогики, но и активно применяют инновационные подходы в личной практике. Их увлеченность профессией вдохновила меня на дальнейшее саморазвитие.
    Форма обучения была для меня очень удобной. Модули программы – актуальные и насыщенные. Мы изучали не только теоретические аспекты, но и отрабатывали практические навыки, что очень важно в работе психолога. Также хочу отметить важность групповой работы и обмена опытом с другими слушателями курса. Мы обсуждали реальные кейсы, делились своими находками и трудностями, эмоциями и ощущениями, что создавало атмосферу поддержки и сотрудничества.
    В целом, программа стала для меня новой точкой роста, открыв передо мной новые возможности. Благодарю всю команду курса переподготовки за эффективное обучение!
    Надежда Половникова (выпуск - 03/2026)
  • Во время прохождения курса «Психологические инновации в образовании» у нас была замечательная атмосфера доверия, взаимоподдержки, открытости и участия. Курс оказался необычным, как и ожидалось, инновационным...
    Благодаря знаниям, полученным на курсе, чувствую, что пересмотрела устаревшие внутренние установки, стала гибче в общении с людьми, общение стало более глубокое и осознанное. Совершенно точно благодаря курсу я изменилась.
    Благодарю всех преподавателей курса за знания, пример личного взаимодействия, открытость, неравнодушие.
    С теплом и признательностью буду вспоминать этот курс профессиональной переподготовки.
    Наталья Гоголева (выпуск - 03/2026)
  • Хочется поделиться своими впечатлениями о программе  профессиональной переподготовки «Психологические инновации в образовании».
    Этот опыт оказался невероятно полезным и вдохновляющим!
    Все материалы курса были представлены настолько уникально и интересно, что занятия пролетали незаметно. Это позволило мне погрузиться в изучение тем и получить максимум пользы.
    Занятия проводились в дистанционном формате в вечернее время, что оказалось очень удобным. Программа включала различные формы проведения занятий, что значительно облегчило понимание и усвоение материала. Была представлена разнообразная форма проведения занятий, что сделало процесс обучения увлекательным и эффективным.
    Преподаватели программы продемонстрировали высокую квалификацию и профессионализм. Они объясняли материал понятно и доступно, используя реальные  примеры из жизни. Программа дала ценные знания и навыки, которые я планирую применять в своей работе в школе. Полученная информация оказалась актуальной и востребованной, что подтверждает высокое качество образовательной программы.
    Большое спасибо за новые знания и очень приятное общение! Желаю вам творческих успехов, развития, только хороших и заинтересованных слушателей и главное, здоровья и сил!
    Надежда Токарева (выпуск - 03/2026)
  • Когда очень хочется мгновенных просветлений, готовых ответов и тех перемен, которые должны ворваться в нашу судьбу и превратить её в воплощение мечты..,
    То в помощь любимый Сенека:
    Век живи и век учись!

    Прошла образовательный курс РИНО — и это ценный опыт, позволяющий углубить знания, освоить навыки с помощью профессиональных преподавателей и удобного расписания в дистанционном формате.
    Особенно ценно было, что в образовательный курс включены практические занятия на реальных историях и даются задания,
    в том числе исследования и решения реальных ситуаций в реальном времени, где можно попробовать первые шаги в данной профессии.
    Что объединяет теорию с первыми шагами (Сенека: "Сделай первый шаг, и ты поймешь, что не все так страшно").

    Для меня это в совокупности безусловно повышало вовлеченность, развивало аналитическое мышление, помогало осмыслить информацию и применять её на практике, превращая сухую теорию в запоминающийся опыт, что позволяло не заучивать даты или правила, а понимать причинно-следственные связи.

    На мой взгляд данная образовательная программа РИНО - прекрасная идея, помогающая создавать единое пространство знаний и компетенций в психологии и педагогике, - это та база, в которой идёт формирование личности и где речь о том, что мы можем создать в реальности.
    Мы - это не только то, о чём мы мечтаем. Мы - это то, что мы осознаём и создаём в настоящем.
    Ольга Малыгина (выпуск - 03/2026)
  • Хочу поблагодарить весь педагогический состав за программу «Психологические инновации в образовании». Это был очень ценный и вдохновляющий опыт. Особая благодарность Константину Ивановичу Обшарову за содержательные и живые занятия, за его глубину и поддержку. И отдельная благодарность Кристине — за вовлечённость, терпение и готовность помочь в любой момент. Спасибо всем преподавателям за их труд и душевное тепло. Уверена, что этот опыт останется со мной надолго
    Карина Айрапетова (выпуск - 09/2026)
  • Хочу сказать, что наш курс стал для меня настоящим событием. Возможно, я не стану профессиональным психологом, но то, что я почерпнула здесь, изменило мой взгляд на важность отношений в школе. Это очень помогает мне сейчас двигаться вперёд профессионально, выстраивать контакты с детьми, родителями, педагогами.
    Всё, что происходило на курсе, стало для меня не просто импульсом для развития новых компетенций, но и поводом пересмотреть саму философию школы, которой я руковожу.
    Я поняла: современный психолог - не одиночка, у него должны быть единомышленники - команда тех, кто готов меняться и менять школу к лучшему. Команда, которая пробует новые решения, действует не по алгоритмам, а главное — учится понимать детей и осознаёт свою ответственность за развитие каждой личности.
    Благодарю организаторов за заботу; каждого из вас, коллеги, - за опыт и понимание. И, конечно, огромное спасибо Константину Ивановичу за уникальность содержания курса и незабываемую практику!
    Ирина Кладова (выпуск - 09/2026)
  • Подводя итоги обучения на педагога-психолога, могла бы выделить следующее: в начале курса прошла стадию сопротивления, вновь прожив негативный эмоциональный опыт личных психологических проблем, приняв действительность без оценки и получив некоторую внутреннюю свободу от прошлого. В значительной мере прикоснулась к анализу мотиваций поступков людей, что дало более спокойное восприятие окружающих и более ровное выстраивание отношений с ними.
    Благодаря пройденному материалу и написанию дипломного проекта, определилась в том, что интересно изучать ещё, с чем хотелось бы работать в будущем. Есть желание развиваться в выбранной теме, получать новые знания, чтобы когда-нибудь попробовать проявлять приобретенные навыки на практике с детьми. Конечно, присутствует страх в том, что данные личные стремления могут не реализоваться, но говорить об этом рано. Данный курс стал своеобразным толчком к появлению новых желаний и идей самореализации в профессиональной сфере.
    Спасибо всему педагогическому составу за проведённые занятия, Кристине за организацию образовательного процесса. Отдельная благодарность Константину Ивановичу за столь глубокий, познавательный, инновационный, но простой, доступный и искренний курс обучения, за то, что психология была представлена не просто наукой, а областью помощи взрослому или ребёнку, основанной на сопереживании и честности.
    Валерия Якушина (выпуск - 09/2026)
  • Для меня обучение на курсе "Психологические инновации в образовании" было очень вдохновляющим. Мне нравилось заниматься, обсуждать ситуации, узнавать, как проводить консультирование, как работать с сопротивлением группы, как вести себя в конфликте.
    Благодарю преподавателей за профессионализм и знания.
    Константин Иванович, Вам особая моя признательность. Вы реально очень крутой психолог! Настоящий! Чувствующий!

    Что я поняла про себя?
    Я поняла, что мне сложно раскрыться, что говорить о своих проблемах тоже сложно, да и выражать эмоции - задача со звёздочкой.

    В общем, мне очень понравился курс. Он какой-то человеческий, тёплый, поддерживающий.
    Спасибо!
    Светлана Сушенцева (выпуск - 09/2026)
  • Завершение курса профессиональной переподготовки по психологии для меня — это больше, чем просто получение диплома. Оглядываясь назад, я понимаю, что главным итогом стало не заучивание теории, а изучение и анализ жизненных ситуаций. Курс полезен не только для работы, но и для обычной жизни. Раньше некоторые поступки людей мне казались странными и нелогичными. Сейчас я смотрю на многие ситуации иначе. Стало понятно, почему люди ведут себя так, а не иначе, откуда берутся страхи и агрессия. Психология это бесконечная учеба и я поняла, что чего то не знать это нормально.
    Хочу выразить искреннюю благодарность всему преподавательскому составу за этот курс. Спасибо за ваш профессионализм, открытость и готовность делиться знаниями и личным практическим опытом
    Анна Блохина (выпуск - 09/2026)
Фотоальбом программы
Регистрация на курс
Подтвердить заявку
Мы с Вами свяжемся
Оформить документы
на зачисление
Можно в электронном виде
Оплатить обучение
Полностью или частично
Вступить в чат курсов
С доступом к расписанию и материалам курса
и поддержкой куратора
Часто задаваемые вопросы 
о программе переподготовки
Свяжитесь с нами и мы ответим на ваши вопросы!
Телефон: +7 (342) 2-396-680
Электронная почта: pedagogika-psu@mail.ru